青少年科创大赛

大有来头！BIEA国际青少年科创决赛评委阵容华丽揭晓

由英国国际教育协会（BIEA）主办的2019国际青少年科创大赛决赛将于7月4日在英国伦敦正式拉开帷幕。决赛前夕，由英国科创界多位知名专家与学者组成的超强评委团也正式揭开神秘面纱。届时，他们将各自凭借其在STEM领域的专业实力为决赛团队与关注比赛的观众们带来权威而公正的赛事点评。

据了解，STEM大赛设计师Dr. Alex Holmes是此次超强评委团的主要评委之一。作为英国2015年国家科学教学奖的得主，Dr. Alex对英国STEM教育有着杰出贡献。在从事STEM教育的20多年间，她不仅在许多国际会议上发表推动世界STEM教育发展的演讲，同时还为相关国际学校撰写STEM课程书籍。

图为Dr. Alex Holmes

除了有大家所熟知的Dr. Alex，英国皇家科学研究会会长Dr. Shaun Fitzgerald也是决赛的重要评委。英国皇家科学研究会在Dr. Shaun的领导下不断创造机会让人们了解科学的重要性，并激发大众对科学的讨论热情。此外，Dr. Shaun还是世界名校剑桥大学皇家工程学院的座客教授以及格顿学院工程系的特聘讲师。

图为Dr. Shaun Fitzgerald

来自世界知名野生动物保护组织Born Free Foundation的首席科学家Claudio Sillero也名列评委名单。Claudio教授目前就职于牛津大学野生动物保护研究中心，同时还是世界自然保护联盟IUCN委员会犬科动物专家小组主席以及埃塞俄比亚狼保护计划创始人。Claudio教授在保护野生动物方面拥有丰富的实践经验，能为决赛选手们的作品提供专业的野生动物保护意见。

图为Prof. Claudio Sillero

BIEA国际科创大赛除了有以上在STEM及动物保护界享有崇高名望的领域专家，还有来自世界知名科技企业与教育机构的相关管理者。作为全球数据驱动科学研究技术先驱的Yike Guo教授就是其中之一。Yike教授所开发的创新工作流平台是英国电子科学项目的一项重要工程成果，他的商业化工作流系统Inforsense，也是目前在生命科学行业中应用最广泛的分析平台之一。此外，英国南安普顿大学工程与物理科学学院，无人驾驶飞行器领域的专家Stephen Prior、英国电信集团可持续发展部经理Louise、拥有丰富科创赛事经验的Big Bang Competition经理Amelia Perry、伦敦大学学院材料化学中心的高级研究员Raul Quesada等专家也受邀成为大赛评委。

图为Prof. Yike Guo

相信在这些拥有深厚STEM背景的评委们的热情助阵，本届国际青少年科创大赛的决赛将更为精彩更有看点。而来自世界各地的STEM青少年们也将从评委们的精彩点评中收获更多科创知识，为我们乐见的未来不断努力创新！

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BIEA国际青少年科创赛将在英国皇家空军博物馆举行决赛

由英国国际教育协会（BIEA）举办的2019国际青少年科创大赛（STEM赛）经过5个月的激烈角逐，即将在7月4日迎来现场总决赛。为了这场一年一度的科创盛宴，BIEA所有工作人员及专家顾问倾尽全力，力求在所有环节带给来自全球的科创英才们绝佳的比赛体验。说到这，不得不提此次大赛的决赛地点——英国皇家空军博物馆。

英国皇家空军博物馆作为非政府部门的公共机构，是英国唯一一个致力于航空事业的国家级博物馆。馆内由六个用于展示各种军用飞机的吊架组成，分布着超过130架的真实飞机，以及数量众多的飞机模型、空军制服、纪念品。博物馆建筑师将展品空间与活动元素进行巧妙结合，在展厅中混搭出别具特色的活动空间，而BIEA（2019）国际青少年科创大赛的决赛，就将在其中的四个活动场馆内进行。

英国皇家空军博物馆里的飞机

据大赛组委会透露，所有入围决赛的队伍将会进行分组比赛，并通过抽签方式决定比赛顺序。决赛中各环节的比赛将在三个不同场馆同时进选手进行答辩：展示场馆——用来让各队选手将自己的设计构思与成果进行展示；答辩场馆——由评委根据各队提交的论文、视频，有针对性地进行提问，所有选手进行答辩；飞行场馆——在有限的时间内完成大赛所要求的飞行任务，是对选手们飞行技术的终极考验！大赛评委们将根据各自所擅长的领域，被分配到不同的比赛场馆进行评分。

“这样的决赛流程设计不仅充分体现了比赛的公正性，还能最大程度地调动参赛团队的热情。”科创大赛设计师Alex Holmes说道。

此外，决赛当天，世界各国比赛团队在进行激烈的巅峰对决后，还将享受到BIEA特别打造的盛大颁奖典礼及传统的英伦庆功晚会。

英国皇家空军博物馆里的飞机

英国皇家空军博物馆对外合作负责人Vicki表示：“英国皇家空军博物馆自1972年建立以来，一直致力于促进航空事业的发展。我们不仅希望能带领前来博物馆参观的人们认识飞机、了解航空历史，更希望能创造一个让青少年充分学习航空知识的体验空间。而这恰恰与BIEA（2019）国际青少年科创大赛的主题‘无人机大战物种灭绝’不谋而合。我们很高兴能与BIEA携手，让来自世界各国的科创英才在皇家空军博物馆大展身手！”

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“令人惊叹！”BIEA 科创大赛设计师Alex博士评价大赛报告

BIEA国际青少年科创大赛6月4日正式进入第二轮比拼——视频报告，这一环节基于各队在第一轮环节中所提交的科创报告，将报告中的创意转化为现实。对此，科创大赛总设计师Alex博士在评价科创报告整体水平时曾表示：“很明显，许多团队都在努力进行彻底的研究、设计和写下他们拯救濒临灭绝的动物物种的想法。我们对比赛的参赛作品印象深刻。”

图为Alex Holmes博士在演讲

Alex Holmes博士在英国科创领域拥有极高声望，她不仅是2015年英国国家科学教学奖得主，还在许多国际会议上发表了关于推动STEM教育的演讲，并为STEM学校撰写过相关书籍。提到此次科创大赛各国家地区提交的创意报告，Alex博士分享了她对整体报告的看法。

此次参赛动物的种类令人印象深刻，不少动物与参赛队伍所在地区相关，这让我们在学习STEM的同时也增长了很多关于动物的知识。比如 Coleraine文法学校关于姥鲨的研究，这种鲨鱼曾在爱尔兰水域出现过，但后来很少再看到；来自波黑的Srednja skola Jablanica学校队伍则主要研究波黑境内的野生动物，包括猞猁、狼和摩弗伦羊；来自印度的visakha valley 学校选择了小熊猫作为他们的项目重点；谢菲尔德帕克学院的一个团队则选择了有“塔斯马尼亚魔鬼”之称的袋獾作为保护对象。

图为Alex Holmes博士出席BIEA STEM论坛

除了在动物选择上各队伍为大赛评委们留下了深刻印象，一些团队在报告中叙述了创新的实验方法也令人难以忘记。有一个研究小组在达尔文狐身上进行了一项实地测试，目的是通过无人机在不同高度对动物进行计数。还有一个团队在关于海龟的报告中测试了不同材料的强度，并测量了发动机的推力，以帮助确定最终的无人机规格。还有很多团队使用CAD和3D打印来协助改造无人机。来自美国的Topkids Center队伍为他们的双峰驼项目提供了一个出色的设计规范；而英国肯特中学的一个小组借助3 D打印来设计他们的无人机规格，并为他们所保护的动物斑马开发了一条飞行模拟路径。来自杭州上海世界外国语小学的研究小组还将5G无线信号技术运用到无人机上，以此来对面积巨大的藏羚羊保护区进行深度考察。

Alex Holmes博士表示：“基本所有参赛团队的报告都展示了优秀的改造创意，同时对团队角色进行了清晰的描述。以上所述也只是众多精彩报告中的一部分，除此之外还有很多极富创意与智慧的报告无法一一列举；通过这些报告，我们完全有理由相信，各队所提交的视频以及他们的现场决赛一定更值得我们期待！”

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以科创，观世界——BIEA 国际青少年科创大赛吸引众多英美学校参加

6月4日，BIEA（2019）国际青少年科创大赛决赛团队完成了最后两个视频的递交，这也是决赛阶段评委判定选手得分的一项重要标准。如果说此前各队提交的无人机改造报告让我们看到了这些科创少年们丰富的科技知识和强大的想象力，那么此次所提交的视频，绝对是将梦想转化为现实的硬核操作！

在众多参赛队伍中，不乏有动手能力非常强的选手，来自英国切斯特国际学校(Chester International School)的选手，就是其中的代表。值得一提的是，切斯特国际学校在环保等人文主义方面颇有心得。学校实行“无纸”教学，学生们没有书籍或课本，所有教学活动都通过笔记本线上完成。科创教育也是学校的亮点，学校为学生们配置了3D打印机等科创设施，鼓励大家动手实践。也正因如此，把科创与人文主义相结合的BIEA国际青少年科创大赛深深吸引了切斯特国际学校学生。

切斯特国际学校团队在探讨无人机改造方案

这支由4个队员组成的小组包括3个男生和一个女生，大家分工明确，在各自擅长的领域为团队贡献力量。女生对所要保护的动物——红狼做了大量的调查，为改造无人机提供生物学帮助；其他三位男生分别负责无人机整体结构设计和改造，并将所有设计工作与保护红狼紧密相连。

为了让改造看起来更棒，4个都没有艺术设计基础的队员们从零学起，通过网上视频和向专家咨询，掌握了喷绘、上漆及3D打印技术。

切斯特国际学校团队在进行无人机试飞

BIEA国际青少年科创大赛不仅让队员们提升了科创水平，更增强了大家的团队意识。“此前队员们没有操作过无人机，所以第一次试飞充满了乐趣和‘惊险’。负责操纵的队员让无人机越飞越远无法停下来，其他队员惊慌地追了很远，并在无人机掉下来的时候顺利接住了它。瞧，合作多么重要！”指导老师Montana Hull介绍道。

同样将团队合作放在重要位置的还有来自美国洛杉矶的科创兴趣中心“Topkids Center”，今年他们派出的两支队伍Paracop和Zuberi分别进入了11-14年龄组和15-17年龄组决赛。

Topkids Center的同学们正在讨论无人机改造创意

指导教师Chris Chai介绍：“当我们第一次听说BIEA科创大赛并观看去年STEM比赛的视频时，大家都感到非常兴奋，因为这是将科创知识运用到保护现实世界的绝佳契机。而让学生们与来自世界各地的科创少年们同台竞技，可以促进国际友谊、交流科创心得。”

在最初选择想要保护的动物时，队员们设定了很多方案，印第安纳蝙蝠、鬣蜥、企鹅、秃鹰、蓝脚鲣鸟、骆驼都被队员们仔细研究过。最终，Paracop组选择了双峰驼，而Zuberi组选择了非洲企鹅。

同学们正在试验改造方案是否可行

在准备比赛的过程中，老师们为了鼓励孩子们互相启发和交流，特意让两个年龄组的学生一起讨论。如此一来，高年龄组可以在专业技术和飞行操作上给低年龄组很多帮助，而低年龄组又在创意构思中，提出很多天马行空、新奇有趣的建议。

对于家长如何更好地支持孩子们的科创兴趣，Chris Chai老师也给出了自己的建议：“我们身边的一切几乎都与科学、技术、工程和数学（STEM）密不可分。培养孩子的STEM兴趣要先了解孩子真正感兴趣的领域，然后抓住每一个机会在这一领域引入STEM学习。”

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STEM教育全球化 BIEA 科创大赛“一带一路”国家队伍大放异彩

科技的飞速发展与全球化的前进步伐，不断刷新未来世界对人才的严苛要求。STEM教育的概念从被提出到推广经历了漫长的时间，但它从未像今天这样备受全球关注。随着BIEA（2019）国际青少年科创大赛决赛队伍名单的公布，“一带一路”国家相关团队关于无人机改造拯救濒危动物的创意报告，也吸引了关心比赛的人们的关注。

来自波斯尼亚和黑塞哥维那（简称“波黑”）的莫斯塔尔联合世界学院（United World College in Mostar，简称UWCiM），派出的一支队伍获得了大赛15-17岁年龄组的决赛资格。作为一所全球知名的IB学校（开设国际文凭IB课程的学校），该校派出的队伍以秃鹫为保护对象，借用无人机改造对其跟踪、观察了解它们的生活轨迹，解决秃鹫因以动物尸体为食，存在易传播疾病、对生态系统造成威胁的问题。

UWCiM学校的队伍在讨论无机人改造创意

初赛过程中，通过对秃鹫生存环境及生活习性的深入了解，同学们在集思广益后决定将无人机机身颜色进行改造，并利用编程设计特定区域导航来解决在跟踪秃鹫过程中的电池续航问题。然而困住同学们的最大难题并不是运用技术去实现想法，而是在有限的预算内实现改造创意。好在同学们经过与BIEA科创委员会的多番沟通了解，以及在各设计环节上多次斟酌不断优化改造创意，最终将无人机运输成本省下的费用合理应用到改造方案上，按时保质地提交了全队成员都满意的无人机改造报告。

UWCiM学校的队伍在排练无人机报告演讲

将科技创新作为经济发展“助力器”的印度，在信息技术领域的实力一直不容小觑。印度的Silver Oaks International School一支队伍荣幸闯入9-11岁年龄组决赛，该校校长Sunitha Yernagula女士在一份报告中跟全校师生分享了这一喜讯。

参赛的学生将被疯狂盗猎的穿山甲作为拯救对象，力求通过无人机改造对其进行跟踪保护。同学们在报告中重点探讨了如何通过外形改造与Python编程去设计无人机，令其能深入到人类无法涉足的区域，去跟踪生活在人迹罕至地区的穿山甲，然后更好地观察它们的生存状况。

Silver Oaks International School的选手在与校长交流无人机改造创意

Sunitha校长认为，BIEA（2019）国际青少年科创大赛以“无人机大战物种灭绝”为主题，而Silver Oaks的学生能入围决赛，对他们来说将会是一次难忘的经验。比赛不仅为学生的科创学习提供了实践平台，同时将保护动物这一概念植入学生思想，这有助于培养他们在掌控科技的同时树立良好的环保意识，令他们意识到这几十年来困扰世界的巨大问题，很多是生态环境恶化带来的影响。

Silver Oaks International School的选手与校长、指导老师

除了波黑与印度，斯里兰卡也是一个非常注重国民教育的国家，来自其首都科伦坡的一所国际学校——Gateway College Colombo，就有一支队伍取得了大赛11-14岁年龄组的决赛资格。

据了解，这所学校在STEM教育方面有着大量投入，目前在中学设有一个创新工作室，用来支持学生在科学领域的探索、创新和发明。此次入围的队伍以亚洲象为拯救目标，在考虑借助无人机进行实时监视、收集影像的同时，还希望无人机能在为大象提供治疗等方面发挥作用。因此他们在执行中着重讨论了传感器、电机等元件的改造想法。

创新教育已然成为各国培养复合型创新型人才的重要突破口，每个国家都有着自己的STEM教育发展战略。然而创新教育的意义不仅仅在于提供知识，为学生创造实践科创想法的平台也同等重要！

BIEA（2019）国际青少年科创大赛合作伙伴——Born Free Foundation教育部主任Laura Gosset在STEM论坛上的发言，或许是对创新教育全球化的最好注解：在野生动物保护迫在眉睫的当下，能与BIEA携手合作这次国际性赛事，对于Born Free来说意义非凡。这是一个提高孩子们科创技能并唤起大家生态保护意识的绝佳机会。任何一个创意或想法，都有可能在保护濒危物种的现实行动中发挥作用，这对于那些被保护的动物来说，将会是巨大的福音。

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百年名校的秘诀！英国伊丽莎白女王学校带你玩转科创

作为STEM教育由来已久的老牌科创大国，同时也是BIEA（2019）国际青少年科创大赛的东道主，英国在此次大赛中的参赛队伍不仅在数量上领先，在初赛中的表现也可圈可点，多支队伍强势闯入决赛。这其中，实力与口碑均堪称英国顶尖名校的伊丽莎白女王学校所派出的队伍，就有着不俗的表现。

伊丽莎白女王学校是一所拥有446年历史的老牌男校，与哈罗公学、伊顿公学等知名私校一样久负盛名，在国际上拥有极高的口碑。学校一直以来都将培养学生的科技水平和创新能力作为教学重点，无人机、VEX机器人等当今世界前沿科技，都是学校鼓励学生们探索的重点领域，并在国际上相关比赛中屡获佳绩。

伊丽莎白女王学校

谈到此次参赛原因，学校科技部主管Michael Noonan介绍道，“学校里科创氛围浓厚，今年年初，学校一名叫Aryan Jain的学生在网上偶然发现了BIEA国际青少年科创大赛的信息，立刻被里面的创意与构思吸引，很快就在身边找到了一群志同道合的伙伴组成了队伍报名参赛。”

对于学生们参赛的决定，老师们非常支持，但更加鼓励学生们自主探索。“从最初动物种类的选择，到着手创作报告，再到根据理论进行无人机改造，都是队员们自己一点点发掘、探索的结果。” Michael说起学生们的参赛表现，语气自豪。

团队队员们正在讨论

为了选择保护的动物，队员们列出了一串长长的濒临灭绝的动物名单，并逐个探索无人机在保护这些动物方面所能发挥的作用。讨论的结果是，队员们都表示对开发滑翔机式无人机有着浓厚的兴趣，因此选择一个分布区域面积比较大的动物很有必要，而黑犀牛就是非常不错的选择。

队员们为此查找了很多文献资料，创造性地将军事领域的监视技术，转而运用到对黑犀牛的保护性检测当中。同时，缜密的数学知识也发挥了不可替代的作用，为了精确计算像素分辨率，队员们进行了庞大且复杂的方程式推导，并成功确定了最终模型。

团队队员们正在合力研究无人机部件改造

然而就在大家对于比赛踌躇满志的时候，一个难题横在了他们面前——初赛报告提交的截止时间与学校的考试时间重合，该如何在有限的时间兼顾比赛与考试呢？尽管孩子们平时成绩都很优异，考试对他们来说非常重要，但他们也深深被这次大赛所吸引，下定决心要设计出最好的作品。为此，队员们将所有需要完成的工作进行了细致的分工，几乎将所有学习以外的时间都用来准备报告。就在报告提交的前两天，队员们几乎每天都要工作14个小时以上，功夫不负有心人，最终在规定时间内顺利提交了报告，并一路闯入决赛。

随着决赛入围信息的公布，队员们士气大振，对即将到来的决赛踟蹰满志。为了将团队的创意最完美地展现，队员们一致决定要亲手搭建、创造一架无人机，而非直接购买无人机。如此一来，整个设计的难度将大大增加，可大家依旧信念坚定。

团队队员就无人机改造正在进行试验

为了在有限的时间内完成创作，这个由5名队员组成的队伍分为了电子团队、视频团队和机身团队，这三个分工不同但又紧密相连的团队。电子团队专注于为无人机提供动力和控制力，并确保所有使用的部件的兼容性，是决定整个队伍协作性的关键一环。视频团队重在制作视频、编写脚本以及灵活处理其他问题，例如安排3D打印、统筹预算等。而机身团队则在设计无人机底盘、机身构造等方面发挥了重要作用，是将设计现实化的重要环节。

别看团队人员不多，但在精确分工和紧密配合之下，决赛的准备工作正在有条不紊地进行，团队的每个人都对7月4日将于伦敦举办的科创盛会期待不已。

“我为队员们的表现感到无比自豪，他们完全凭借自己的努力在参与比赛，这其中的收获一定非常巨大。当得知他们进入决赛的消息后，学校很多其他学生也为他们高兴，并对BIEA的科创比赛产生了强烈的兴趣，相信以后会有更多学生加入其中。”Michael 介绍道。

学校简介：

伊丽莎白女王学校建校于1573年，是由国家资助的文法学校，拥有446年培养自信、干练、负责任的年轻人的经验与历史。学校提供全精英式教学，让在此接受教育的男孩们在学术和课外活动中尽情发挥他们的其巨大潜力。

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杭州上海世界外国语小学无人机改造报告不落窠臼 科创让未来可期

4月底，备受国际科创专家、学者与相关名企机构关注的国际顶级青少年科创赛事——BIEA (2019)国际青少年科创大赛公布了入围决赛的18个国家地区45支队伍名单。来自中国的杭州上海世界外国语小学两支队伍凭借不落窠臼的无人机改造创意报告双双入围9-11岁年龄组决赛，并将在7月4日英国伦敦的决赛中与世界各国同龄选手一较高下，中国江浙青少年科创实力由此可见一斑。

本届BIEA国际青少年科创大赛主题为“无人机大战物种灭绝”，要求各国参赛队伍通过改造一架无人机来拯救濒危动物。作为一所一年级就开设编程课程、五年级开设无人机编程课程的知名国际学校，杭州上海世界外国语小学敏锐捕捉到大赛讯息，并迅速组织学生报名参赛。在经过精心选拔后，最终确定两支参赛队伍：HWFL Earth Guardians1和HWFL Earth Guardians2, 他们分别以“藏羚羊”和“雪豹”为拯救对象，提出藉由无人机改造实现入侵警告追踪及动物识别统计的创意。

据悉，在准备报告过程中，1队同学们做的藏羚羊保护方案对于报警及跟踪系统的要求非常高，这使得他们在处理数据采集及位置坐标判断方面十分棘手；而2队同学们在雪豹的精确统计上也面临着重复计数的困扰。虽然两队同学具有编程基础，但对9-11岁的小学生来说，运用并融合多学科知识去解决现实问题依然是个不小的挑战。

杭州上海世界外国语小学的同学们在讨论设计模型场地

为此，极为重视培养学生科创素养的陈民仙校长派出信息中心主任、校科创板块负责人林勇男老师带队，与具有丰富科创教育经验的徐一雯老师一同指导参赛选手。此外，学校还特聘浙大计算机学院专家和浙大iOS俱乐部实训基地（希纽教育）的焦宇迪老师参与指导。在老师与专家的循循引导下，同学们积极查找并认真研读文献资料，不断发散思维探索新的突破口，很快就找到解决难题的办法。1队的同学用实时判断图像的运动轨迹来实现精准跟踪；2队的同学自制模型敲定图像识别的训练模型。

同学们刻苦钻研的精神令参与指导的老师们倍感欣慰，更让老师们感动的是，在准备报告的30多个日夜中，两支队伍的同学们所表现出来的对科创发自内心的热爱。

为了更好地验证团队的无人机改造方案是否切实可行、有没有改进空间，在明知时间有限的情况下，两支队伍的小选手们依旧卯足了劲利用课余休息时间，带着连夜制作的模型来到杭州2050大会（面向年轻人的非营利性科创活动）征求科创爱好者的意见。当他们站在大会舞台中央，向大家介绍这个为参加BIEA国际青少年科创大赛、传递保护动物精神而设计出的无机人模型时，获的了现场科创青年的点赞与鼓励，并收到了一些改进意见。

说起报告准备过程中的点点滴滴，三位老师语言中有感动，但更多的是对同学们坚持不懈、全力以赴参赛的团队精神而自豪。

杭州上海世界外国语小学的同学们在测试无人机野外飞行时的风速影响

BIEA科创主席David Hanson对于科创教育这样评价“科学技术的发展应着眼于在更广泛的宇宙环境中的全面发展，着眼于关心人类和生命，为整个地球提供积极的推进力。STEM的教育就是培养学生对世界的科学、技术和人文主义态度。这就是BIEA国际青少年科创大赛的目的。”杭州上海世界外国语小学的同学们，让我们看到了世界未来主人公对于掌控科技的无限热情，更看到了他们心怀世界的质朴情怀。

7月4日，BIEA (2019)国际青少年科创大赛将在英国伦敦迎来国际决赛。中国杭州上海世界外国语小学的两支队伍届时也将在决赛现场一展中国少年的科创实力，而那，将会是中国科创新力军惊艳世界的光辉时刻！

学校简介
杭州上海世界外国语小学于2013年4月由杭州市拱墅区人民政府与上海均瑶集团合作创办。学校以“让学生走向世界，让世界走进学校”为办学理念，一直开展国际化与本土化的融合教育。2018年8月学校国际部被IB总部授权为IB世界学校。在国际化教育和本土化行动的实践与探索之路上，学校先后获得“杭州市首批国际示范校”、“杭州市国际理解教育特色品牌项目”等荣誉称号。

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BIEA（2019）国际青少年科创大赛决赛入围队名单公布，中国十支队伍入选

经过近4个月的激烈角逐和选拔，4月23日，BIEA（2019）国际青少年科创大赛决赛入围名单尘埃落定，来自英国、中国、美国、澳大利亚、加拿大、印度等 18个国家和地区分别代表三个不同年龄组的共计45支队伍成功入围，并将于7月4日奔赴伦敦，在英国皇家空军博物馆展开最后竞赛。中国共有十支队伍入围，分别是上海4支，北京1支，浙江2支，澳门3支。 同时，比赛进入第二环节——创意制作和激情演说。

BIEA国际青少年科创大赛（简称大赛）是由英国国际教育协会（BIEA） 主办，针对18岁以下学生的国际性科创赛事，赛区触及全球各个角落。赛事旨在提高各国学生的科技创新水平，激发学生们对科学、技术、工程、数学和艺术的热情。同时，将饱含人文情怀的世界观镌刻在比赛主题中，不仅增加了青少年学生的责任感与使命感，又搭建起科技创新与现实应用之间的桥梁。

图为英国北爱尔兰科尔雷因文法学校（Coleraine Grammar School）的学生与阿尔斯特大学（Ulster University） 媒体学院副院长艾伦·胡克进行无人机学习。

比赛每年举办一届，每届一个科创主题，共分五个环节。从每年1月发布大赛科技门类和主题，到7月进行决赛，赛程历时共7个月。2019年，大赛主题“无人机大战物种灭绝”自1月15日发布，迅速引起了全球热切关注。短短三月，大赛波及全球30000余所学校，34个国家和地区的学校组队报名参赛。按照比赛要求，参赛队伍必须由3—5人组成，比赛从始至终都体现和要求团队的密切配合和协作。初赛的要求是，参赛团队提交其无人机拯救濒危动物的科学报告。

BIEA大赛专家评委们在审阅这些报告时，被队员们奇妙的创意、大胆的设计、慎密的逻辑、动人的描述所感动，“看孩子们的这些报告，就是一个充满爱、充满美好、充满希望、充满激励的科技之旅……”“雪豹、抹香鲸、四色啄花鸟、非洲象……这些濒临灭绝的动物也从未这样亲近过……”大赛评委们纷纷表示。

大赛专家评委对大赛科学报告环节给出的总体评价是：“报告的整体质量令人震惊，尤其是很多海外参赛队伍是以第二语言（英文）提交报告。在有些部分，如收集无人机原始数据进行二次研究并创新实验调查的水准完全超越了中学生的水平，堪比本科生。”

按照大赛规定这些报告在决赛后会对外公布展示。

根据大赛的进程，入围决赛的45支队伍将收到由BIEA提供的科创基金用于限额制作出自己创意设计的无人机，并于6月4日前提交展示此无人机飞行效果的视频；6月4日前一并提交的还有一个围绕此创意的演讲视频。在此期间BIEA的STEM大使将分别奔赴世界各地的学校去协助参赛团队完成任务。成功完成这两项任务的团队将于7月4日赴伦敦参加最后决赛，并有机会赢取5000英镑的华冠大奖。 届时，英国皇家空军博物馆的上空，满载创意的飞行器将在代表世界各地的莘莘学子的操控下上演激情与挑战、梦想与荣光的巅峰对决。

图为上海华东师范大学第二附属中学紫竹校区的选手与导师在一起探讨无人机改造方案。

“The overall quality of the reports was astounding, more so when we consider that many young people were submitting reports in a second language. In some cases, the standards of secondary research and innovative experimental investigations to gather primary data for drone specifications were worthy of undergraduates rather than secondary school students.”

——Dr Alex Holmes, Head of STEM, BIEA

 “报告的整体质量令人震惊，尤其是很多海外参赛队伍是以第二语言（英文）提交报告。在有些部分，如收集无人机原始数据进行二次研究并创新实验调查的水准完全超越了中学生的水平，堪比本科生。”

——大赛专家评委会

“Wildlife is coming under increasing threat from human actions so Born Free is thrilled to be partnering with BIEA on this competition. It’s a chance to help the next generation understand the real-world application of STEM skills. How we can effectively use technology to protect and monitor wildlife populations could be the difference between extinction and survival for some of the world’s most threatened species.”

——Laura Gosset, Head of Education, Born Free

“在野生动物保护迫在眉睫的当下，能与BIEA携手合作这次国际性赛事，对于Born Free来说意义非凡。这是一个提高孩子们科创技能并唤起大家生态保护意识的绝佳机会。任何一个创意或想法，都有可能在保护濒危物种的现实行动中发挥作用，这对于那些被保护的动物来说，将会是巨大的福音。”

 ——Born Free教育部主任Laura Gosset

“BIEA aims to bring together educators and young people of all ages from around the world who share a passion for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). We hope our chosen topic will not only illustrate to the audience the importance of technological innovation when it comes to environmental protection, but also inspire the next generation of STEM graduates to put their minds to solving these pressing world issues”.

 ——David Hanson, STEM Chairman, BIEA

“科学技术的发展应着眼于在更广泛的宇宙环境中的全面发展，着眼于关心人类和生命，为整个地球提供积极的推进力。STEM的教育就是培养学生对世界的科学，技术和人文主义态度。这就是BIEA国际青少年科创大赛的目的。”

——BIEA科创主席David Hanson

入围名单请查询：https://cn.bieacompetition.org.uk/announcement

更多有关BIEA(2019)国际青少年科创大赛的新闻，请访问大赛官方网站https://cn.bieacompetition.org.uk，

或关注BIEA官方微信公众号BIEAnews。

祝贺以下中国团队入围决赛：

上海华东师范大学第二附属中学紫竹校区（12-14岁初中组）

上海华东师范大学第二附属中学紫竹校区（12-14岁初中组）

上海华东师范大学第二附属中学国际部（12-14岁初中组）

上海华东师范大学第二附属中学国际部（15-17岁高中组）

北京世青国际学校（15-17岁高中组）

杭州上海世界外国语小学（9-11岁小学组）

杭州上海世界外国语小学（9-11岁小学组）

澳门培道中学（15-17岁高中组）

澳门同善堂中学（12-14岁初中组）

澳门同善堂中学（15-17岁高中组）

by biea

为我们乐见的未来，科技创新助力动物保护

地球上，野生动物灭绝每天都在发生。在过去的一世纪中，至少有96种动物灭绝，而目前世界上的野生动物种类仅是30年前的一半，生态系统的崩溃已成为人类面临的十大威胁之一！

上面这组令人触目惊心的数据来自于英国国际教育协会（BIEA）第一届青少年STEM（Science 科学，Technology技术，Engineering工程，Mathematics数学）与动物保护高峰论坛上，利物浦约翰摩大学学者Joshua Veitch-Michaelis的演讲《机器识别动物》中的分享。

科技的进步令人类的生活越来越便捷、高效和安全，然而人类并不是独自生活在这个星球上，如果野生动物加速灭绝，生态系统崩溃，再美好的生活也终将是黄粱一梦。所以，为了我们乐见的未来，在人类运用科技创新提高生活质量的同时是否也能借助科技创新的力量改善濒危动物的生存环境呢？这是BIEA青少年STEM高峰论坛上讨论的焦点，也是已开启的BIEA国际青少年科技创新大赛的主要概念之一。

那么，科技创新到底能为动物保护领域做什么？学者Joshua在他的《机器识别动物》演讲中为我们提供了思路。在Joshua看来，野生动物的生存危机不仅来自于自然环境的恶化还有人类的恶意猎杀，然而无论是保护自然栖息地还是反猎捕工作，人类能做的始终是有限的，但如果借助无人机，那么在动物保护领域我们可以做的工作就非常多。

无人机作为人类科技创新下的产物，拥有不同的类型与功能，它可用于环境测量也可用于定位拍摄，更重要的是在动物保护领域无机人还可通过识别动物为相关领域的专家学者提供大数据。Joshua的演讲中有一个令人印象深刻的例子：通过无机人高空监测可在夜间迅速发现猎捕者并进行定位，这不仅为野生动物巡护员抓捕偷猎者节省了排查时间更提高了抓捕效率。除此之外，无人机高空拍摄功能还能在短时间内拍摄海量的野生动物生活照片数据帮助相关领域的专家学者进行数据分析并建立动物样本。

Joshua的《动物识别机器》演讲令我们看到无人机能为动物保护工作提供的多样化支持，随着BIEA STEM与动物保护高峰论坛的召开，BIEA 2019国际青少年科创大赛报名通道也同步开启。这届以“无人机大战物种灭绝”为主题的科创大赛要求世界各国家地区的STEM青少年们通过改造一架无人机来拯救濒危动物，在已被运用的功能上无人机能在国际STEM青少年精英们的创新中被改造出更多的保护功能吗？让我们共同关注接下来的BIEA国际科创大赛动态吧！

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